畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術學院“黨建+管理服務”開創(chuàng)高校黨建引領賦能新模式

——畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術學院黨的建設優(yōu)秀工作案例

自第二批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術學院黨委緊緊圍繞“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總體目標要求，認真落實學思用貫通、知信行統(tǒng)一的根本任務，積極探索“黨建+管理服務”模式，以學生一站式社區(qū)建設為切入點，以“11493”工作機制為載體（即以服務學生為中心，以“黨建引領、服務下沉、學生自治”為品牌，建立黨建思政基地、和美服務站、勤勉服務站、筑夢服務站四個服務機構，組建九支服務隊伍下沉社區(qū)服務學生，著力建設“和美型、勤勉型、筑夢型”三型社區(qū)），把“學生社區(qū)”打造成黨建和思政工作高地、培養(yǎng)技能人才園地、學生管理服務基地、維護校園安全穩(wěn)定陣地，用高質量學生社區(qū)建設服務高質量技能人才培養(yǎng)。

一、“黨建+思政教育”，培養(yǎng)德藝雙馨的新時代工匠

堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，扎實推進思想政治教育改革，堅決落實“三全育人”，將思政小課堂同社會大課堂結合起來，不斷完善“理論教學、實踐教學、智慧課堂”的立體教學體系，著力培養(yǎng)德藝雙馨的能工巧匠、大國工匠。以學生社區(qū)“黨建思政教育基地”為主要陣地，思政教師工作前移到社區(qū)和學生寢室，常態(tài)化組織開展黨的二十大精神宣講、青年馬克思主義者培訓、“以勞育人、以美育人”勞動教育、國發(fā)2號文件宣講、我為同學做件事等活動，讓學生加深對中國精神、時代精神的理解，引領學生聽黨話、跟黨走。以打造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典誦讀品牌活動為載體，組織學生開展經典文化誦讀，讓學生在誦讀中親身感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典魅力，切實增強“文化自信”。在2023年第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技競賽紅色專項活動大賽中，學院師生獲全國一等獎1項、省級二等獎5項、省級三等獎15項。同時，將思政課堂延伸至校外，在今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，22支實踐隊走進基層、社區(qū)、農村，精心開展主題鮮明、形式多樣、有內涵、有質量的實踐活動，足跡遍布黔東南州榕江縣兩汪鄉(xiāng)、畢節(jié)市赫章縣海雀村、黔西市大關鎮(zhèn)丘林村、金沙縣后山鎮(zhèn)，七星關區(qū)陰底鄉(xiāng)羅雄村、先鋒村等地，選題覆蓋了黨史學習教育、鄉(xiāng)村振興、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、理論宣講、教育關愛、成就觀察等多個方面。學院有7支隊伍入圍國家專項隊“多彩貴州”專項。其中，“知‘黔’路·啟‘新’程薪火實踐團”被列為國家重點團隊。通過開展豐富多彩實踐活動，引導學生在紅色記憶和鄉(xiāng)村振興實踐中汲取力量，為實現(xiàn)偉大復興中國夢注入新的精神力量。

二、“黨建+下沉服務”，在服務實踐中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)黨員

堅持以服務學生為中心，學院黨委制定出臺《黨組織入駐服務學生社區(qū)“三聯(lián)服務”工作實施方案》，通過黨委班子成員帶頭聯(lián)系服務社區(qū)、黨總支書示范聯(lián)系服務學生、黨員深入聯(lián)系服務學生，組織院系領導、黨務隊伍、黨員深入學生中間開展服務，充分發(fā)揮學院黨委引領作用、基層組織戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員先鋒模范作用，努力做到“八帶頭”（帶頭宣傳黨的方針政策、帶頭維護社區(qū)安全穩(wěn)定、帶頭協(xié)調學生關系、帶頭幫扶困難學生、帶頭倡導社區(qū)公德、帶頭創(chuàng)建社區(qū)文明、帶頭發(fā)展學生黨員、帶頭指導學生職業(yè)規(guī)劃），在學生社區(qū)當好“八大員”（政策法規(guī)的宣傳員、溝通聯(lián)絡的信息員、社區(qū)和諧的調解員、困難學生的幫扶員、文明建設的示范員、社區(qū)發(fā)展的參議員、黨員發(fā)展的聯(lián)絡員、成長成才的規(guī)劃員）。為扎實推進學生社區(qū)的黨建工作，學院組織部印發(fā)《關于選派學生社區(qū)黨建指導員的通知》，從系部黨總支專職組織員中選派黨建指導員入駐社區(qū)，負責領導和管理社區(qū)黨建工作，指導社區(qū)日常管理工作，實現(xiàn)黨的領導全覆蓋。通過黨建引領、黨員深入服務、學生參與管理，打造了團結、規(guī)范、高效的學生社區(qū)管理團隊。在服務管理中注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)思想先進、工作積極、師生認可的學生，將這些學生發(fā)展為黨員。截止目前，已有39名學生為發(fā)展對象，59名學生為入黨積極分子，4名學生為預備黨員。

三、“黨建+自主管理”，提高學生自主管理服務能力

學院印發(fā)《關于成立“金海學堂”學生社區(qū)管理委員會及下設服務機構的通知》，在社區(qū)管理委員會下設“一基地三站”；以宿舍樓棟為單位，設立各社區(qū)委員會。將原下沉一線的黨務隊伍、干部隊伍、思政隊伍、心理健康隊伍、后勤保障隊伍、學業(yè)導師隊伍、社區(qū)維修隊伍、安全巡查隊伍、三長隊伍等與新設置的志愿者隊伍、職業(yè)規(guī)劃隊伍、衛(wèi)生健康隊伍、媒體宣傳隊伍、文化服務隊伍、學生權益維護隊伍等各類育人力量進行整合，組建黨委班子成員、黨總支書記、黨建指導員、朋輩心理輔導隊伍、大學生維修隊、學生思政和文化服務隊、樓長、層長、室長9支服務隊伍下沉社區(qū)服務學生，其中朋輩心理輔導隊伍、大學生維修隊、學生思政和文化服務隊、樓長、層長、室長等6支服務隊伍是以學生入黨積極分子、學生團員、學生干部等為主要成員的學生自主管理、自我服務隊伍，日常工作中通過開展包括行為養(yǎng)成、促進學風、文化建設、勵志教育、注重實踐的主題教育，以及開展社團活動、志愿服務、勤工助學、實踐鍛煉等各種各樣貼近學生實際需求的活動，引領其主動參與社區(qū)建設和管理，積極為廣大學生服務，在學生自我教育管理、應急處置、校園文化建設等方面發(fā)揮作用。

四、“黨建+正負清單管理”，增強學生內生動力

參照駕照管理加扣分模式，探索建立十二分管理制度，制定《學生社區(qū)違紀行為扣分管理辦法》《學生社區(qū)“黨建+積分”兌換超市積分管理辦法》《學生社區(qū)文明公約》。每年度賦予每個學生十二分，將學生在校期間的學習生活、活動參與、自我管理等所獲取的“第二課堂學分”作為加分項，將違反學生社區(qū)文明公約的扣分作為減分項目。同時，積極協(xié)調畢節(jié)市商投公司在校園內設置“黨建+積分”兌換超市，將第二課堂學分加分和違反社區(qū)文明公約的扣分與積分掛鉤，每年學生多余的積分可兌換學習生活用品。將精神引領和物質獎勵結合起來，調動學生積極性，激發(fā)其學習內生動力，提升其主動學習的精氣神。自2021年以來，有15名學生獲評“貴州省普通高等學校三好學生”榮譽稱號，5名學生獲評“貴州省普通高等學校優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號，37名學生獲評“貴州省普通高等學校優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽稱號，2名學生獲評“貴州省大學生年度人物提名”。組織學生參加各類活動斬獲多項榮譽，其中學生會服務學生項目大賽獲省級二等獎1項、三等獎5項，暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動被評為省級優(yōu)秀單位3次、優(yōu)秀社會實踐團隊16項、優(yōu)秀個人26人，模擬政協(xié)提案大賽獲省級一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項，大學生挑戰(zhàn)杯獲省級二等獎5項、三等獎11項，互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲省級三等獎14項，閃亮青春多彩校園文化藝術節(jié)獲省級二等獎2項、三等獎6項。

五、“黨建+心理咨詢服務”，保障學生身心健康

學院將心理咨詢服務作為“和美校園”建設的重點工作抓實抓好抓出特色。成立了心理健康教育工作領導小組，加強對學院開展心理健康教育的領導和指導，保證工作正常有序開展。建立完善18個心理健康管理服務類制度，加強了心理健康教育的規(guī)范化制度化建設。組織開展豐富多彩活動。2021年以來，開展了36場心理健康講座，22場心理委員培訓，76場團體心理輔導活動，921人次沙盤體驗活動，3600余人次心理宣泄活動。同時，通過不定期開展詩歌朗誦、畫夢療心、舞蹈、心靈繪畫，緩解學生心理壓力。今年秋季開學以來，通過認真研判分析，共組織一對一訪談261名學生，對127名心理預警學生開展分級分類管理，做好常態(tài)化心理疏導服務，確保了學生身心健康。同時注重發(fā)揮心理咨詢社會服務功能，聯(lián)動共青團畢節(jié)市委、貴州工程應用技術學院、畢節(jié)醫(yī)專、畢節(jié)幼專各高校心理咨詢中心、市內社會心理機構和社會組織，組建“畢節(jié)市心理援助志愿服務隊”，通過條件篩選和面試評價，招募心理援助熱線服務隊的志愿者74人，常態(tài)化面向社會開展心理咨詢服務。與12345民生熱線聯(lián)動，接聽有效熱線來電咨詢117人次，及時對有高危來電的求助者進行危機干預，確保來電者人身安全。為畢節(jié)市青年之家提供常態(tài)化心理咨詢公益服務，不定期赴晚晴康養(yǎng)中心、大方縣消防大隊、長春堡敬老院開展社會服務，保障特殊群體身心健康。